Les outils et les méthodes pour la pratique, en
donnant une priorité à l’apprentissage
continué de la lecture-écriture, en s’appuyant sur 3 disciplines (Langue, Français, Arts visuels), pour
établir des critères favorisant la différenciation des apprentissages (en vue
d’une évaluation efficiente).
Il s'agit de :
- dresser une typologie des carnets d'apprentissage et de caractériser le carnet de voyage
- initier des pratiques d'écriture motivantes comme expression personnelle et qui accompagne la création artistique en arts visuels.
- prendre en compte la richesse des différents supports dont le numérique
- partir des pratiques en place pour les faire évoluer
- favoriser la réalisation "d'écrits intermédiaires" (Chabanne J-C.
Bucheton D)
- valoriser l'évaluation formative et efficiente.
- Enseignant: ArgodPascale